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CON GRAN ALEGRÍA PODEMOS EXPRESAR QUE HEMOS SIDO CONVOCADOS PARA EXPONER EL PRESENTE TRABAJO EN TECNOPOLIS 2012
2 y 3 DE AGOSTO ESTAREMOS EXPONIENDO LO TRABAJADO. A LA BREVEDAD PRESENTAREMOS AQUI LAS CARACTERÍSTICAS DE DICHA CONVOCATORIA
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Nuestro trabajo en LT 14 Radio Gral Urquiza
Clic en la Imágen para escuchar la nota
La nota se realizó en el programa de Cristian Bello
llamado: "De Igual a Igual" - 24 de julio de 2012-
Algunos detalles de dicha nota aparecieron en la pagina oficial de la emisora en el siguiente enlace.-
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En el Noticiero de Canal 6 "Tarde a Tarde" (Gigared) de Cristian Bello Producciones se realizó una entrevista por la visita a Tecnopolis
Clic en el Imágen para ver la nota.
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Día Internacional de los Pueblos Originarios
INTRODUCCION:
La
Coordinadora de las Organizaciones Indígenas de la Cuenca Amazonica COICA
saluda a todos los pueblos indígenas con motivo de celebrarse el 9 de agosto,
el Día internacional de los Pueblos Indígenas.
Esta
fecha nos ofrece la ocasión de celebrar la riqueza de las culturas indígenas,
la contribución de los pueblos indígenas a la humanidad, la oportunidad de
recapacitar sobre la problemática que los afecta en el mundo de hoy así como
los esfuerzos pendientes para mejorar sus condiciones de vida.
El
Día Internacional de los Pueblos Indígenas fue establecido por las Naciones
Unidas a partir de 1995 con el inicio de la primera década Internacional de los
Pueblos Indígenas del Mundo y se celebra el 9 de agosto de cada año como fecha
histórica en honor a nuestras hermanas y hermanos de nuestra Madre Tierra. Esta
primera década terminó sin grandes resultados para los alrededor de 350
millones indígenas en el mundo. Siguen siendo la parte más perjudicada de la
población, sufriendo altos niveles de pobreza, mala educación, mayor incidencia
de enfermedades y la discriminación que sufrimos por los demás grupos.
Cada
vez nuestros hermanos indígenas están afectados por la destrucción de su medio
ambiente, por desiciones políticas, por intereses personales sin importar la
destrucción de nuestra madre tierra, todo esto es producto de los megaproyectos
impuestos en sus territorios. La extracción de petróleo y minerales en sus
tierras deja el agua y suelo contaminado, causa enfermedades antes no conocidas
en estas regiones y produce serios impactos culturales. La realización de
grandes proyectos de infraestructura acaba con los bosques milenarios y
facilita la colonización y la extracción de madera. La mayor parte de estos
proyectos son llevados a cabo con la autorización del estado pero sin informar
o consultar previamente a los pueblos y organizaciones directamente afectadas,
y muchas veces sin ni siquiera realizar los estudios de impactos ambientales.
Al
fin de mucho tiempo estamos latentes y no permitiremos mas atropellos en contra
de nuestros hermanos y amigos Indígenas, por eso la Coordinadora de las
Organizaciones Indígenas de la Cuenca Amazonica COICA seguirá protegiendo,
luchando e instando a nuestros indígenas para no desaparecer nuestros
territorios, nuestras culturas, y proteger con nuestras vidas a nuestras
generaciones Futuras.
Hacemos
un llamado a los Estados para que en este día adopten políticas nacionales y
mecanismos para la protección, reconocimiento y respeto pleno a los derechos
indígenas según el Convenio 169 de la OIT, a los pueblos indígenas a unirnos
contra todas las formas de exclusión y a fortalecer nuestras luchas y alianzas
para la construcción de Estados Plurinacionales con sociedades interculturales.
CURSO RESPONSABLE DE LA ACTIVIDAD
2º AÑO B de la Esc de Jóvenes y Adultos Nº 31 “Pueblos
Originarios de Colonia Avellaneda” Ciclo lectivo 2012
OBJETIVOS DEL PROYECTO:
·
Destinar
un momento institucional con los diferentes actores sociales de nuestra
localidad para desarrollar el acto fundacional de nuestra institución educativa
para jóvenes y adultos “Escuela Nº 31 Pueblos Originarios”.
·
Articular
acciones entre las instituciones educativas de la localidad de Colonia
Avellaneda en donde se encuentra inserta nuestra escuela.
·
Vincular
y socializar a la comunidad de nuestra localidad con representantes de culturas
originarias (charrúas) reflexionando nuestro origines como pueblo
latinoamericano.
·
Valorar
la multiculturalidad y diversidad étnica como realidad importante para el
enriquecimiento social.
·
Vincular
a los alumnos de instituciones educativas primarias a acciones artísticas /
plásticas las que se plasmaran en espacios públicos.
PROPUESTA DE TRABAJO COMUNITARIO
INTRODUCCION Y GENERALIDADES.
Se propone la organización
y coordinación de una actividad que contempla la realización de bocetos murales
por parte de alumnos de los últimos años del nivel primario (quinto y sexto
grado) vinculados a la conmemoración del día de los pueblos originarios el
próximo 9 de Agosto del corriente año. A tal objetivo se plantea la realización de un video donde los alumnos de la ESJA realicen lecturas
disparadoras de la creatividad y originalidad de dichos alumnos. Dichas
lecturas estarán relacionadas con leyendas, cuentos y relatos de los diferentes
pueblos originarios de nuestra zona de influencia y país asi como también
material en soporte audiovisual que será puesto a disposición de los docentes
de la escuela primaria de la localidad “Escuela II Brigada Aérea” para su utilización
en la presente propuesta. Estos videos están disponibles en los enlaces al finalizar el presente proyecto.
La totalidad de los
bocetos murales serán expuestos el mismo día 9 de Agosto en el salón de actos
de la escuela secundaria (lugar de funcionamiento de la Esja Nº 31) en
oportunidad de la charla que brindaran personas descendientes y actuales responsables de organizaciones
sociales de pueblos originarios de nuestra zona (Comunidades Charruas). A esta
actividad estará invitada la totalidad de la comunidad de Colonia Avellaneda,
autoridades locales, medios de comunicación, otras instituciones educativas,
etc
Los alumnos organizadores
de esta propuesta arbitraran los medios necesarios para contar con los bocetos
con el suficiente tiempo de antelación como para seleccionar de ellos uno que
será pintado en grande para ser lucido en algún sector del edificio escolar así
como también configurar el logo o insignia de la institución educativa.
PARTICIPACION
DE INSTITUCIONES
EDUCATIVAS INVITADAS.
Para la oportunidad del
acto que estamos describiendo serán
invitados a participar por intermedio de los trabajos de los alumnos de
4º año Co, la escuela Nº 26 Olegario Víctor Andrade. Estos trabajos mencionados
se refieren a laminas digitales que los alumnos/as realizaron con utilización
de las Ntics en una actividad interdisciplinar con lengua, cs sociales,
biología, ecología, etc. Esta muestra de laminas ha sido expuesta en el archivo
general de la provincia en el ciclo lectivo 2011 y ha sido el vinculo por el
cual los alumnos responsables de la actividad se han vinculado directamente con
la comunidad originaria de Macia
ENLACES CON LOS VIDEOS DISPARADORES DE LA ACTIVIDAD
(Cabe aclarar que la producción, realización y coordinación de dichos videos se llevo adelante en tu totalidad por parte de los alumnos y docente de la ESJA)
Clic en cada uno de los enlaces siguientes para ver los videos
- INTRO... NOS INTRODUCIMOS AL TEMA DE LOS ORIGINARIOS. LUGARES Y PUEBLOS- (Incluye Video de Soledad Pastorutti)
- LEYENDAS DEL LIROLAY
- LEYENDAS DE LOS BRUJOS CANIBALES
- FINAL DE LO PRODUCIDO (Incluye video clip de Calle 13)
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NUESTRA ACTIVIDAD CONSIDERADA POR HONORABLE CONSEJO DELIBERANTE DE LA MUNICIPALIDAD DE COLONIA AVELLANEDA...
Con mucho orgullo podemos decir que el HCD de la Municipalidad de Colonia Avellaneda a declarado de interés municipal a nuestra actividad... dejamos un enlace de la situación...
UN ESPECIAL AGRADECIMIENTO AL SR SERGIO ROBLES, PTE DEL HCD QUE EN SU FACE PUBLICARA LO QUE A CONTINUACIÓN LES MOSTRAMOS
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LA ACTIVIDAD EN EL PORTAL CALAMEO REVISTA DIGITAL:
Clic sobre el logo para ingresar.
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VIDEO DE LA VISITA A LA ESCUELA Nº 34
GDOR. MIHURA (ZONA RURAL)
A CONTAR LAS LEYENDAS ORIGINARIAS.
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CLIC SOBRE LA IMÁGEN PARA VER EL VIDEO
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PRESENTACIÓN PREZI SOBRE EL PROYECTO:
Clic sobre la Imágen para ver la presentación
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PUBLICACION PERIODÍSTICA DE LA ACTIVIDAD
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ORGANIGRAMA CON LOS EJES Y HERRAMIENTAS DEL PROYECTO
SALIDA DESDE EL CGE HACIA BUENOS AIRES A LAS JORNADAS DE EDUCACIÓN SECUNDARIA.
CLIC EN EL LOGO DEL CGE PARA INGRESAR A LA NOTA DE LA SALIDA
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